这段时间一直是毕夏带他，他都忘了自己是正经拜过师的。
秋锒一下子就紧张起来，他有自知之明，他的字纵向对比确实好看很多，但在夏老师眼里估计还是没法看。
到教室时间有些紧了，他抓着大叠练字去上竞赛课，心不在焉走进教室，甚至没注意今天讲台上换了人。
老师在上面讲题目他下面挑练习纸，毕夏就看着他挑什么也没说。
刘老师好像有事，今天来代课的是他们蹭过火锅的梁老师。
“刘老师特级教师，教龄三十年，我比不上他，也就能给你们讲讲题。”
然后就真的开始讲题，讲得也是真好。
梁老师带的是复读班，台下没一个是他的学生，唯二能叫得出名字是毕夏和秋锒，上课一个人讲有什么意思，还是要互动。
“秋锒。”
秋锒低着头在两张字之间反复对比纠结，冷不丁被喊了名字，一下子还没反应过来。
但秋锒是谁，数学课上他要是怯场他就不姓秋，老神在在地站起来等着老师开口。
梁老师已经说过哪题了，他以为秋锒在思考，也等着他开口。
好在秋锒还有个认真听课的同桌，同桌说：“。
篇章，秋锒想了一下应该是写一个完整篇目的意思。
他桌前是一张有些泛黄的信纸，上面只有不甚清晰的横线。
纸质非常好，摸上去就知道和一般的纸不大一样，十分顺滑，顺滑又吸墨，半点不渗。
夏老先生一看他写的内容，又看看那边的外孙，同桌还能有这种默契？秋锒不知道他在想什么，最近同学就爱在他身边背这个，他听得耳朵起茧。
毕夏写完的时候，宣纸上正好最后一列还剩大半，他写了落款，觉得黑白的纸张有些单调，从柜子里取了一方印出来。
秋锒一开始有几分不自在，写着写着倒也没想那么多，写完一张就被叫停。
夏老先生充分肯定了小秋同学的学习成果，然后问他：“你用的什么字帖，这个字和东东还挺像。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。