“你又在发呆了。”
暖墨伸出五指在我眼前晃了晃。
我回过神来，不好意思的哼哼哈哈几声：“我在考虑小店的扩张问题。”
随便找了个理由搪塞他，总不能告诉他我是在为二选一的事情烦心吧。
“这种小事不劳恩人操心，交给暖墨罢。”
暖墨唇角弯弯，笑得云淡风轻。
“恩！”
我心中豁然开朗。
放着真诚善良又聪明过人的暖墨不要，却要那成天到晚只会要挟人的恋瞳做甚。
虽说以前恋瞳也帮过我，但他终究给不了人安全感，来去随风，令人捉摸不透。
那样的人是不会为了任何人而逗留的吧。
如果终究他会离开，倒不如我先开了这个口。
晃晃神，呵，不过是个路人而已，为何还要思虑这么久。
翌日，正是我给那帮乌合之众讲授英语的日子。
我老早地支开了暖墨，又命伙计们照顾好店前的生意，然后自顾自来到后院。
乌合之众此番颇有秩序，竟早早到达了“课堂”
。
本教师十分敬业地挂了块自制黑板，用石头在上面工工整整写满了单词。
大约一刻钟时间，只听得石块摩擦黑板的声音，背后的乌合之众却是鸦雀无声，可见他们是怕了我用的毒药。
待我写完，看他们认真地看着那些英文，却没有一个拿出纸笔记下来的，顿时身为教师的我开始对他们这群无知宝宝耐心劝解道：“古人云，好脑筋不如烂笔头......”
“我可不记得哪位先人这般说过。”
说话的是梁梁。
这丫还是忍不住要与我挑刺啊。
淡定地无视她，我继续道：“依照科学判断，人的记忆力形成是需要分周期的，其中又有以往周期......”
“老师讲得真是深奥。
不过您大可不必担忧，我们既能在此公会立足，自有一套汲取信息的方案，这些符号是难不倒我们的。”
大肚子男开口。
额，看来我真是多虑了。
哎，只管好好教书好了。
不过这英文单词是相当的多了，难道要都教会他们吗？再者说这语法我虽是掌握不少，可要他们学会还是有难度的，如今只好捡着平时常用的教。
于是便问：“你们传递信息时用得最多的字词是什么？”
“我们发一次信息基本少于十字。”
有人回答。
这可堪比拟当代电报的惜字如金程度了。
“举个例子。”
这样我可以分析一下他们的语言结构。
这是一个偏瘦的白衣男站起了身道：“记得上次末水一战，我负责探看敌军兵力......”
“月白！”
梁梁忽然站起身阻止白衣男子说下去。
白衣男子顿了顿，朝梁梁看过去：“既是主人找的老师，便是主人信任之人，再者，那都已经是过去的事，即便说了，又有何不可。”
继而转向我：“那次敌方一十七万三千四百零一人乘船而来，我报作了‘军数十七万三四零一渡’。”
我暗自思忖，敌方有如此大的兵力，而恋瞳竟能与之抗衡，可见他的力量是多么强大。
继而又想到古代似乎是没有阿拉伯数字的，若我将数字教与他们，必将使公会外的人参不透其中奥妙。
想到这，我擦去原先黑板上的字迹，写下了一排阿拉伯数字，从1到10。
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